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| 关于初中数学创新思维培养的尝试 |
4/16/2007 |
18 K |
共享版 |
★★★ |
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| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/ |
软件类别：国产软件 |
下载次数：7786 |
| 课堂内外一线牵 数学生活情相连 |
4/16/2007 |
8 K |
共享版 |
★★★ |
| · |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/ |
软件类别：其他 |
下载次数：5102 |
| 让学生不再出错 |
4/16/2007 |
10 K |
注册版 |
★★★ |
| · |
| 运行环境：不详 |
软件类别：其他 |
下载次数：4276 |
| 使学生真正成为学习的主人 |
1/11/2007 |
6 K |
共享版 |
★★★ |
| ·使学生真正成为学习的主人 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/ |
软件类别：国产软件 |
下载次数：7903 |
| 手指间的智慧¬¬－―― “做”中学数学 |
1/11/2007 |
0 K |
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| ·手指间的智慧¬¬－―― “做”中学数学
陶行知老先生的“教学做合一”理论十分重视“做”在教学中的作用，认为“要想教得好，学得好，就须做得好”。这一理论留给我们深刻的启示：“要在做上教，做上学。”
那么，什么是“做数学”呢？简单地说，“做数学”就是将学习对象作为一个问题解决的对象，通过自己（独立或几个伙伴）的探索性活动，包括操作实施、合作探索、预测假设、共享交流、尝试修正 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/ |
软件类别：国产软件 |
下载次数：4626 |
| 当堂达标教学中的数学练习题设计 |
12/19/2006 |
0 K |
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| ·当堂达标教学中的数学练习题设计
（在我们宁津县的“当堂达标”教研课题中，我校承担的是：“当堂达标中的练习题设计” 的教研子课题）
关键词：人文性，生活性、层次性、联系性、开放性。
摘要：设计好练习题是十分关键的一环。练习题要求表述有亲和力，让学生体会生活中处处有数学，教学目标指向每个学生的“最近发展区”。 练习要有利于总结规律，并能为后续知识学习埋下伏笔，具有多种答案的开放题是学生最喜欢做的 |
| 运行环境：作者：张红杰 刘立升 工作单位：山东省宁津县刘营伍中学 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：4354 |
| 创造力的培养是数学教学的关键 |
12/18/2006 |
6 K |
免费版 |
★★★ |
| · |
| 运行环境：山东省莱芜市莱城区鲁西中学 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：2669 |
| 对一道题解题方法的反思 |
11/20/2006 |
60 K |
免费版 |
★★★ |
| ·关于用极限思想解决二面角的范围的几点思考 |
| 运行环境：湖北恩施市盛家坝民族中学 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：4626 |
| 发挥数学应用题的教育功能 |
11/18/2006 |
39 K |
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★★★ |
| · |
| 运行环境：北流二中 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：3466 |
| 常见递推数列的解题方法廖传尧 |
10/18/2006 |
104 K |
免费版 |
★★★ |
| ·叠加、 叠乘、迭代递推、代数转化
——几类常见递推数列的教学随笔
已知数列的递推关系式求数列的通项公式的方法大约分为两类：一类是根据前几项的特点归纳猜想出a 的表达式，然后用数学归纳法证明；另一类是将已知递推关系，用代数法、迭代法、换元法，或是转化为基本数列（等差或等比）的方法求通项．第一类方法要求学生有一定的观察能力以及足够的结构经验，才 |
| 运行环境：湖北省鄂州市葛店高中 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：4368 |
| 谌业锋教育论文 |
6/19/2006 |
100 K |
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★★★ |
| ·谌业锋教育思考论文
目 录
1.建构学生在学习过程中的主体地位
2.参与教育科研是教师的职业需求
3.关于创新教育的三个问题
4.与教师谈教学反思
5.教师参与教育科学研究的意义
6.与教师谈讲授法和讨论法
7.教师教育机智探析
8.教师参与教育科研要作质的研究
9.教师提问技巧探析
10.教学目标与目标教学
11.开展创新教育的思考
12.课堂教学过程 |
| 运行环境：谌业锋论文 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：2296 |
| 中考数学探索性试题解析举例张大军 |
6/3/2006 |
11 K |
免费版 |
★★★ |
| ·通过对2004和2005年的凉山州中考数学压轴试题的分析解答，简单说明山区学生对这种题型存在的主要问题和应该采取的解答对策。本文适合贫困山区面临中考的学生聊以参阅。 |
| 运行环境：四川省凉山州雷波县渡口中学 |
软件类别：其他 |
下载次数：3062 |
| 2006年广东高考数学大题猜测 |
5/28/2006 |
0 K |
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★★★ |
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| 运行环境：广州市从化中学 陈飞林 |
软件类别：国产软件 |
下载次数：1353 |
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